PLANO DE CURSO DE CIENCIAS DO 7º ANO DO 4º BIMESTRE – 2019

PLANO DE CURSO DE CIENCIAS DO 7º ANO DO 4º BIMESTRE – 2019
Capacidades	Conteúdos	Propostas de atividade	Formas de avaliação	Recursos didáticos	Tempo
Identificar padrões de semelhanças e características comuns entre variedades de plantas, de animais e de outros seres vivos. Interpretar situações de equilíbrio e desequilíbrio ambiental relacionando informações sobre a interferência do ser humano e seu impacto nos biomas brasileiros.	Equilíbrio ambiental (conceito) preservação e conservação ambiental. Medidas de proteção e recuperação dos ambientes brasileiros. Identificação e localização em mapas os biomas brasileiros. Conceito de ecossistema.	Conversa previa sobre botânica. Leitura individual, explicação do texto sobre as características das plantas. Resolução de exercícios envolvendo tabelas e analise de imagens. Desenho/esquema no caderno e a escrita do processo de fotossíntese. Os alunos irão fazer em dupla uma pesquisa e escrever do conceito de equilíbrio ambiental, preservação e conservação ambiental. Medidas de proteção e recuperação dos ambientes brasileiros (at. Para casa). Em sala escolher 2 duplas para ler a pesquisa e compartilhar as informações. Fazer um cartaz para conscientização, proteção e recuperação dos ambientes brasileiros.       Em dupla desenhar no caderno o mapa com os biomas brasileiros e escrever suas características. Fazer resumo dos biomas/trabalho por escrito.	Resolução de exercícios envolvendo tabelas e analise de imagens. Desenho/esquema no caderno e a escrita do processo de fotossíntese. Entrega de uma síntese com a orientação do professor. Atividade escrita no caderno e resolvida. Resumo.	Quadro-branco; Pincel para quadro; Lápis de cor.	9 horas.
	Classificação das plantas (briófitas, pteridófitos, gimnospermas, angiospermas). Identificar as estruturas (raiz, caule, folha, frito e semente.	Leitura individual do texto no livro didático de cada umas das classificações das plantas, resolver exercícios de acordo com cada texto. Fazer mapa conceitual dos grupos de plantas e principais características no quadro explicando e os alunos participando com auxílio do livro. Formar grupos em sala, cada grupo irá desenhar no papel madeira uma estrutura da planta e escrever as características e apresentar para turma. Resolver atividade com analise de imagens e interpretação de gráficos.	Formar grupos em sala, cada grupo irá desenhar no papel madeira uma estrutura da planta e escrever as características e apresentar para turma. Resolver atividade com analise de imagens e interpretação de gráficos.	Quadro-branco; Pincel para quadro; Lápis de cor, fita adesiva.	10 horas.

PLANO DE CURSO DE CIENCIAS DO 7º ANO DO 4º BIMESTRE – 2019
Capacidades	Conteúdos	Propostas de atividade	Formas de avaliação	Recursos didáticos	Tempo
Identificar padrões de semelhanças e características comuns entre variedades de plantas, de animais e de outros seres vivos.	Projeto, Leitura, Matemática.	Todos dias tirar 20 minutos para fazer leitura com os alunos, individual, compartilhada, colaborativa, em dupla... 1 dia na semana trabalhar 20 minutos para trabalhar tabuada e um campo da matemática.	Leitura, compreensão e Participação.	Quadro, pincel Caixa de textos Tabela de Pitágoras e situações problemas envolvendo o campo em estudo.	7 horas
	Revisão e avaliação do 4º bimestre.	Resolução de atividade elaborada com base nos conteúdos estudados durante o 4º bimestre. Socialização das respostas com ajuda do professor intervindo juntamente com as diversas opiniões dos alunos.	Resolução da atividade; Participação da socialização das ideias; Avaliação do 4º bimestre.	Quadro-branco; Pincel para quadro; Xerox das avaliações.	4 horas.